研讨式教学:高等学校教学的新走向

摘要：

研究式教学主张在对话的语境中,教师引导学生像科学家发现真理一样,用自己的头脑去探索,去发现事物发展的起因和事物的内部联系.文章从了解学生、教学内容选择、教学策略选择三个角度对研究式教学的实施过程进行探讨.

关键词：研究式教学、对话策略

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2006-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：145-147