图式理论与英语听力教学策略研究

摘要：

在外语教学研究领域,听力教学策略研究逐渐成为焦点.以认知心理学为基础的图式理论为外语教学开辟了一条新途径,为改革传统的被动听力教学模式,充分发挥学生在听力理解中的主动性,提高其听力理解能力提供了理论指导.

关键词：图式、图式理论、英语听力教学策略

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2005-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：148-150