10.3969/j.issn.1003-2614.2005.05.018
高师教育的科学发展观
随着社会的不断进步,教育特别是高师教育也在不断发展.但它将如何发展?遵照哲学的规律,我们提出了四方面的观点,即:高师教育是客观需要的产物;高师教育具有多样性、多层性;高师教育要强调前瞻性;高师教育的发展取决于教学质量.
高师教育、科学发展观、超前培养
G650(师范教育)
黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目
2005-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
50-51
10.3969/j.issn.1003-2614.2005.05.018
高师教育、科学发展观、超前培养
G650(师范教育)
黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目
2005-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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