10.3969/j.issn.1003-2614.2005.03.006
论批判教育学的后现代主义理论基础及对我国教育研究的启示
批判教育学倡导培养学生的批判精神,通过对后现代理论的吸收,特别是后现代主义中对整体性、普遍性的否定,对现代观念的理性与主观性的质疑,批判教育学得以发展,并提出了具有开创意义的一系列教育学原则.
批判教育学、后现代主义、批判精神
G640(高等教育)
2005-04-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
17-19
10.3969/j.issn.1003-2614.2005.03.006
批判教育学、后现代主义、批判精神
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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