STS视角下的数学建模

摘要：

文章在论述STS教育产生的背景和主要思想的基础上,对数学建模活动的特点进行了深入的分析.数学建模的社会性、综合性、开放性和创造性与STS教育所倡导的教育理念是一致的.

关键词：STS教育、数学建模

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2004-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：119-120