论数学的"回归"

摘要：

数学教育的发展受到诸多因素的影响,要落实基础教育课程改革纲要,必须对数学教育现状进行反思,对数学观念、内容、教法、应用、评价的"回归"进行理性分析.

关键词：回归、数学观念、教学方法、数学评价

分类号：G642.4(高等教育)

在线出版日期：2004-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：146-147