教育工作者激励机制的建立

摘要：

文章根据马斯洛需要层次论建立了教育工作者努力--需要--激励的树形结构图,把教育工作者的需要划分为两个层次:一是基本生活条件和基本工作条件的需要;另一个是激发工作热情的需要.依据佛鲁姆的期望理论建立了激励模型:努力--需要--绩效--满足,需要主要包括工作环境条件的需要及取得职业成功的需要、取得成绩能被社会认可获得物质及精神奖励的需要.

关键词：教师、激励机制、激励模型、激励措施

分类号：G645(高等教育)

在线出版日期：2004-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：60-62