对远程开放教育中开展研究性学习的实践反思

摘要：

本文试图通过对研究性学习本质的正确把握,针对研究性学习活动在开展过程中所出现的认识误区与行为偏差,提出一些应对措施,希望对研究性学习的实施和推广有一定的参考价值.

关键词：研究性学习、反思、对策

分类号：G649.21(高等教育)

资助基金：浙江省现代远程教育学会资助项目

在线出版日期：2004-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：27-28