10.3969/j.issn.1003-2614.2003.04.032
关于教师教育专业化问题的思考
教师教育专业化是必然趋势,教师教育必须提高教师专业水平,建立由师范院校和综合大学共同参与的开放式的教师教育新体系,并建立教师资格证书制度,逐步使我国的教师教育走向专业化.
教师、教师教育、专业化
G645(高等教育)
2005-01-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
82-83
10.3969/j.issn.1003-2614.2003.04.032
教师、教师教育、专业化
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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