期刊专题

10.3969/j.issn.1003-2614.2003.02.022

校园文化的德育功能及其强化

引用
校园文化是学校教育资源的有机组成部分,对青少年学生品德健康发展具有规范、导向、促进和激励的功能,是学生成长的基本教育因素.加强校园精神文明建设,优化校园物质文化环境,强化校园文化的德育功能是各级各类学校的一项重要任务.

校园文化、德育功能、情感陶冶、校风

G641(高等教育)

2005-01-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

61-63

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黑龙江高教研究

1003-2614

23-1074/G

2003,(2)

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