对实现邓小平理论"进头脑"的教学难点、教育策略的分析与思考

摘要：

实现邓小平理论"进头脑"的教学工作,有两大难点,即调动学生的学习自主性和培养学生的"信"和"行"问题.解决难点的途径在于按照"进头脑"的目标要求,构建邓小平理论教学教育体系和考试体系,同时实施"主体参与"教学策略.

关键词：邓小平理论、"进头脑"、教学难点、教育策略

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2005-01-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：104-106