5S健康教育管理模式在乳腺癌患者健康教育中的应用

摘要：

目的 探讨5S健康教育管理模式在乳腺癌患者中的应用效果,为临床推广提供依据.方法 选取2016年4月至2017年3月在某肿瘤医院接受根治性乳腺切除治疗的乳腺癌患者286例为研究对象.其中2016年4月至9月收治的151例患者为对照组,2016年10月至2017年3月收治的患者135例为干预组.对照组患者采用常规健康教育方法,干预组患者采用整理、整顿、清扫、清洁、素养5S健康教育管理干预模式进行健康教育.比较两组患者的健康促进生活方式、乳腺癌术后功能锻炼依从性情况.结果 干预组患者的健康促进生活方式总分及各维度评分显著高于对照组(P<0.01);术后功能锻炼依从性总分及各维度评分显著高于对照组(P<0.01或P<0.05).结论 5S健康教育管理模式优于常规健康教育模式,建议临床推广.

关键词：5S管理法、乳腺癌、健康教育、健康促进生活方式、依从性

所属期刊栏目：18

分类号：R473.73(护理学)

资助基金：黑龙江省卫生和计划生育委员会科研课题2016-081

在线出版日期：2018-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：373-376,380