基于实训的基础护理学教学对大专护生人际沟通能力的影响分析

摘要：

目的 探讨基于实训的基础护理学教学对大专护生人际沟通能力的影响.方法 采用整群抽样方法抽取352名大专护生,用随机数字表将其分为对照组和试验组,每组176名.对照组采用传统的基础护理学教学方式,试验组采用基于实训的基础护理学教学,实施前后分别用支持性沟通量表测评两组大专护生的人际沟通能力.结果 实施教学后试验组大专护生人际沟通能力明显高于对照组(P＜0.05),实施教学后试验组大专护生人际沟通能力高于实施前(P＜0.01或P＜0.05).结论 基于实训的教学模式有助于提高大专护生的人际沟通能力.

关键词：大专护生、人际沟通、基础护理学、实训教学

所属期刊栏目：15

分类号：C931.2;G642(管理学)

资助基金：国家中医药管理局“十二五”中医药职业教育教学改革研究课题ZJYJY12005

在线出版日期：2016-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：794-795