本科护生临床操作受挫体验的质性研究

摘要：

目的 了解本科护生临床操作受挫的心理体验及其应对方式.方法 采用半结构式访淡法,对在南京市某三级甲等医院进行临床实习的12名护生进行访谈.结果 本科护生临床操作受挫心理体验主要为失落感、渴望理解与鼓励.采取向同学或老师倾诉、转移注意力、自我省悟的应对方式.受挫经历对女护生的职业认同感和职业发展未产生长远影响,而男护生则普遍表示今后不愿从事临床护理工作.结论 本科护生临床操作受挫普遍存在,且具有一定的发展规律,带教老师应根据此规律予以分阶段指导.受挫的经历对男女护生带来不同程度的影响,临床带教老师应根据护生的不同性格特点施以正确的引导,使其克服挫折,尤其应加强对于男护生的关注.

关键词：临床、本科护生、操作受挫

所属期刊栏目：12

分类号：G642(高等教育)

资助基金：全军后勤科研项目10MA015

在线出版日期：2013-04-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：837-839