团体心理训练对提高护理本科新生自我和谐水平的实证研究

摘要：

目的 探讨团体心理训练对促进护理本科新生自我和谐水平的作用.方法 运用团体心理训练方案对大学新生开展训练,以自我和谐量表为评价工具考察效果.结果 干预后,实验组和对照组自我和谐总分比较,差异具有统计学意义(P<0.01或P<0.05).结论 团体心理训练有利于提高护理本科新生自我和谐水平.

关键词：团体心理训练、自我和谐、本科、新生、护理

所属期刊栏目：10

分类号：R395

在线出版日期：2010-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：541-543