个体化干预对提高年轻孕产妇母乳喂养认知水平的效果

摘要：

目的 探讨个体化干预对提高年轻孕产妇母乳喂养认知水平的效果.方法 将在本院孕妇学校学习并住院分娩的20世纪80年代出生的年轻孕产妇100例随机分为实验组和对照组,每组50例.对照组接受孕妇学校发放的资料进行母乳喂养教育;干预组根据自身的个人特点进行个性化干预和健康教育.结果 实验组在接受个体化干预后对母乳喂养认知水平和态度优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.01或P<0.05).结论 个体化干预提高了年轻孕产妇母乳喂养认知水平.

关键词：个体化干预、母乳喂养、年轻孕产妇、知识、态度

所属期刊栏目：10

分类号：R395

在线出版日期：2010-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：134-135