本科护理教育中《健康促进》课程改革的实践与体会

摘要：

为提高教学质量,在<健康促进>课程的改革过程中,将理论教学、综合案例分析、社会实践等方面有机地结合在一起,为提高学生评判性思维能力及加深对课程的理解,创造良好氛围,使学生能全面掌握该课程的学习方法,提高了学生的综合能力.

关键词：护理教育、健康促进、评判性思维

所属期刊栏目：8

分类号：R473.1(护理学)

在线出版日期：2008-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：25-26