循证护理在口腔科临床带教中的应用及效果

摘要：

目的 评价循证护理模式应用于临床护理教学效果的影响.方法 将循证护理模式应用于临床护理教学,选取我科26名护士和12名实习护生作为调查对象,分别在实施教学前和教学后对其理论知识、操作技能、沟通能力和知识应用4个方面进行考核对比.结果 应用循证护理模式进行护理教学后,调查对象的综合能力得到显著提高,差异具有统计学意义(P＜0.01).结论 将循证护理模式应用于临床护理教学可明显改善教学质量,促进各项护理技能得到提高.

关键词：循证护理、护理教学、效果

所属期刊栏目：7

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2007-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：40-41