问题导向学习方法联合翻转课堂在中药鉴定学实验中的教学设计

摘要：

目前,许多医学院校将问题导向学习方法(PBL)、翻转课堂等新型教学方法引入课程教学中,并取得了一定成效.中药鉴定学实验是一门理论性和实践性都很强的中医药特色课程,若仅单纯采用2种教学方法中的其中一种,均不能满足本学科的教学要求.基于本学科课程特点,探索基于PBL联合翻转课堂理念的中药鉴定学实验教学改革,希望2种教学模式可以优势互补,以达到教学效果.

关键词：问题导向学习方法;翻转课堂;中药鉴定实验

所属期刊栏目：42

分类号：R282.5(中药学)

资助基金：药学院教学与改革研究项目;海军军医大学校信息化建设项目;海军军医大学教学平台建设项目;海军院校和训练机构教材重点建设项目

在线出版日期：2021-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：779-780