基于胡格教学模式的学生职业能力提升路径研究

摘要：

胡格教学模式为学生职业能力的提升注入新鲜血液,有助于实现职业教育高素质技术技能人才的培养目标.根据该模式的启示,针对传统教育模式对学生职业能力培养的不足,提出完善行动导向的教学方式、树立以学生为中心的教学理念、帮助学生形成智能优势、注重学生自我认知和人际交往能力培养、构建有趣有效的课堂教学新形态、分层级递进式培养职业能力、建立全面的考核评价体系等行动路径.

关键词：职业能力、胡格教学模式、传统教学模式、行动导向、以学生为中心的教学理念

所属期刊栏目：33

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：2020年度河南省大中专院校就业创业课题;百万扩招背景下高职院校就业指导课程改革研究

在线出版日期：2021-01-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：69-72