黄河水院道桥专业课程体系构建与实施

摘要：

在专业调查研究的基础上，将道路桥梁工程技术专业毕业生初次就业岗位定位为施工员、材料员、质检员、安全员、预算员、监理员、测量员等岗位。在实践中继续学习，可以发展为项目经理、施工长、质检部长、实验室主任、各类职业工程师等根据职业能力形成规律，参照国家职业技能标准，建立以专业技能和职业资格为主体的课程体系。在课程体系运行过程中，采取“四能递进，高峰顶岗”工学结合实施模式。

关键词：高等职业院校、道路桥梁工程技术、课程体系、职业体系、实施模式

分类号：G712.3(职业技术教育)

在线出版日期：2015-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：60-64