心理契约视角下民办高校心理健康教育模式的构建——以宿迁学院为例

摘要：

大学生心理健康教育在高校教育管理中的重要性越来越明显.从实证分析结果看,民办高校心理健康教育的情况如下:学生的期望和心理健康教育机构实际责任履行之间存在显著差距;学生对自身责任履行情况评价较高;学生对心理健康教育的内容与途径等评价不高;学生对心理健康教育隐性的心理需求满足程度不高.民办高校应按照心理契约产生的阶段性,结合内外部环境因素的影响,分别从萌芽期、构建期、修订期、实践期四个方面来构建心理健康教育模式.

关键词：心理契约、心理健康、教育模式、民办高校

所属期刊栏目：17

分类号：G648.7(高等教育)

资助基金：江苏省苏北地区高校心理健康教育与研究项目课题SBXLKTYJ13022

在线出版日期：2015-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：12-16