健康教育在急性脑梗死早期溶栓治疗中护理效果临床分析

摘要：

目的 分析健康教育在急性脑梗死早期溶栓中的运用效果.方法 随机选取该院2018年11月—2019年11月间收治的110例急性脑梗死早期溶栓治疗患者,随机分为观察组和对照组,每组55例.对照组行常规护理,观察组在常规护理的基础上行健康教育.护理完成后,需要对两组患者的各项指标进行对比,主要包括卒中评分、生活质量、并发症以及满意度共4项指标.结果 护理前,两组患者卒中评分、生活质量接近,差异无统计学意义(P>0.05).护理后,观察组NIHSS卒中评分为(11.2±2.7)分,QLQ-c30生活质量得分(58.4±7.5)分,对照组卒中评分为(15.1±2.8)分,生活质量得分(76.1±7.9)分.两组差异有统计学意义(t=7.436、12.050,P<0.05).观察组并发症发生率为9.10％(5/55),护理满意度为98.18％(54/55),对照组患者并发症发生率为18.18％(10/55),护理满意度为81.82％(45/55),两组差异有统计学意义(χ2=4.274、8.182,P<0.05).观察组急性脑梗死患者Barthel康复指数评分为(70.24±4.40)分,对照组急性脑梗死患者Barthel康复指数评分为(58.27±3.49)分,两组急性脑梗死患者Barthel康复指数评分对比差异有统计学意义(P<0.05).自护水平比较,观察组为(161.80±6.77)分较对照组的(107.62±8.13)分高,差异有统计学意义(t=37.979,P<0.05).结论 急性脑梗死早期溶栓治疗后的护理,可加入健康教育内容,以改善患者病情和生活质量,提高了患者日常生活活动能力,患者总体临床治疗效果显著改善,实现并发症控制,提升患者对护理的认同感.

关键词：健康教育;急性脑梗死;溶栓治疗;生活质量;卒中评分

所属期刊栏目：40

分类号：R5(内科学)

在线出版日期：2022-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：133-136,140