孕产妇对婴幼儿早期教育认知及需求调查探讨

摘要：

目的 调查了解孕产妇对婴幼儿早期教育的认知及需求情况.方法 采用随机抽样问卷调查的方法,对2009年1月—2010年1月在该院待产的孕妇186例以及接受健康体检的194例0～3岁婴幼儿母亲进行问卷调查,了解孕产妇对婴幼儿早期教育的认知及需求程度.结果 调查结果显示380例孕产妇中57例对早期教育完全认知,占15％;部分认识的有130例,占34.2％;完全不了解的有193例,占50.8％.婴幼儿智力发育基本知识问卷调查得分5～7分的有216例占56.8％,得分8～10分的有97例占25.5％,得分1～4分的有67例占17.7％,孕产妇的文化程度、家庭收入及居住环境对于问卷评分的高低影响显著.孕产妇对婴幼儿早期教育的需求主要集中在知识讲座、婴幼儿抚摸、水泳需求量、动作语言训练等方面.结论 婴幼儿早期教育对于0～3岁儿童的发育十分重要,但是绝大部分孕产妇对于婴幼儿早期教育不十分了解认知,文化程度越高认知越全面,随着社会的发展对婴幼儿早期教育的需求量在逐年升高.

关键词：孕产妇、婴幼儿早期教育、认识、需求

所属期刊栏目：31

分类号：R19(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2013-01-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：57-58