分组教学法在《健康评估》实践教学中的应用

摘要：

在传统实践教学中,教师在课堂上使用的教学方法是以教师讲授示教为主,学生自由讨论练习.本文指出在实践教学中,教师讲授示教,学生分组讨论练习,找出问题集中解答.本文将对分组的方法、参加的人数,如何激发和鼓励学生积极练习及评价分组练习的质量等方面进行简要介绍.

关键词：实践教学、分组教学法、健康评估

所属期刊栏目：29

分类号：R11(卫生基础科学)

在线出版日期：2010-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：130