新工科背景下工科高校普通化学课程创新能力提升初探

摘要：

普通化学是一门兼具理论和实践的课程,在新工科背景下面临着课时减少和学生创新能力亟待提高的问题.本文围绕立德树人根本任务,根据理论课程和实验教学实践,提出在普通化学的理论课堂上创新教学方法、丰富实验教学内容以及融入前沿科学研究,指出了提升学生创新能力的方法和策略.此外,还提出丰富评教体系,强化任课教师的"慎独"意识,这是对提高教学效果、培养学生创新能力的有力补充和本科教学质量进一步提升的保障.

关键词：普通化学、创新、教学实验、慎独

分类号：G642(高等教育)

资助基金：以学生为中心教学改革-后疫情时代地方高校有机化学混合式教学模式改革OBE理念驱动的混合教学模式改革研究——以有机化学课程为例项目110/2010122085

在线出版日期：2023-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：141-143