基于新建本科院校科教融合育人模式的研究及实践——以平顶山学院化学与环境工程学院为例

摘要：

目前,我国大学已经进入到一个全新的发展时期,大学发展从单纯教学转向科教并重是历史的必然选择,高等教育从科教并重转向科教融合则是高等教育强国建设的必然趋势.近年来,我国研究型大学在科教融合育人方面探索出了一整套行之有效的培养创新型人才模式,然而普通教学型大学,尤其是大批新建本科院校,由于平台和资源的限制,如何开展好科教融合育人,更值得深入思考,急需探索行之有效的科教融合育人模式,提升人才培养质量.本文作者通过分析新建本科院校的科教融合育人现状,结合科教融合理念,在化学化工实践教学方面进行了有意义的研究和探索,具有一定的参考价值.

关键词：新建本科院校;科教融合;协同育人;化学化工实践教学

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2018年平顶山学院教学改革研究项目2018-JY12

在线出版日期：2021-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：128-130