无机化学实验课程融合思政教育的教学设计—以"海盐的提纯"实验项目为例

摘要：

为落实专业课程"课程思政"的教育目标,需要教师在学科和专业高度入手,立足课堂教学,进行合理的教学活动设计.文章以无机化学实验课程中的"海盐的提纯"为例,依据泰勒的课程设计原理,按照形成课程目标、选择学习经验、组织学习经验、评估学习经验四个教学环节全程融入思政教育,达到了实验教学拥有思政教育内涵的目的.

关键词：专业课程、思政教育、教学设计、无机化学实验

分类号：O6-3

资助基金：2018年山东省本科教改项目;2018年德州学院教学改革重点项目;教育部高教司产学合作协同育人项目

在线出版日期：2021-02-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：106-108