新工科下“固体废弃物处理与处置”教学改革探索

摘要：

本文对“新工科”背景下“固体废弃物处理与处置”课程的教学改革与实践进行探讨.基于OBE教育理念,创新性地提出“多方协同-多元教学-多层保障”的课程改革思路,从培养方式、教学模式和评价机制三方面展开改革,以期提高课程教学质量,实现应用型高校新工科复合型人才培养的目标.

关键词：新工科、教学改革、OBE理念、环境工程、固体废弃物

分类号：TQ423.2

资助基金：华侨大学2019年新工科示范课程建设立项项目

在线出版日期：2020-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：120-122