高职院校中国近现代史纲要教学案例库建设探讨
高职院校开展课堂教学改革的过程中,案例教学是一项有效的措施,推广案例教学则需要对案例库进行构建.作为高职院校基础思政理论课程,中国近现代史纲要在实践教学过程中存在案例不充分的问题,无法满足实践教学需求,教学效果不够理想.分析高职院校中国近现代史纲要教学案例库的建设意义,基于全面性、实用性、启发性、时代性及便捷性的原则,从案例的收集、案例的选编两方面入手建设中国近现代史纲要教学案例库,并通过支持课程互动教学和深化课程实践教学,使教学案例库更好地服务中国近现代史纲要课程教学,深化课堂教学改革,提高教学质量.
高职院校、中国近现代史纲要、教学案例库
K25-4;G642(半殖民地、半封建社会（1840~1949年）)
高校思政课教学案例库建设研究——以《中国近现代史纲要》课程为例课题JY202246
2023-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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