职业本科院校大数据分析基础课程课标分析与实践

摘要：

为满足社会对高素质高水平的职业型复合人才的需求,本科职业教育成为提升人才培养质量的一个突破口.由于本科学生和专科学生的入学成绩、学习态度、具备的专业知识均不同,职业本科院校在制订课程标准时要充分考虑不同层次学生的特点、专业契合度、教学平台的利用程度等相关因素.以浙江广厦建设职业技术大学会计专业大数据分析基础课程为例,结合大数据技术对会计专业的影响,从课程性质、教学目的、教学内容、教学平台、教学方法、考核标准等方面入手,完善职业本科院校会计专业人才培养计划,制订合理的职业本科院校复合型职业人才培养目标,体现人才培养的科学性与严谨性.

关键词：职业本科院校、大数据分析基础、会计专业、课程标准

分类号：G434;TP3-4(电化教育)

资助基金：浙江广厦建设职业技术大学第一批职业本科专业内涵建设项目BK05-06

在线出版日期：2023-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：58-60