高职学生精神生活发展的衡量指标研究

摘要：

高职院校培育和践行社会主义核心价值观,必须要和高职学生的精神生活发展结合起来.在社会主义核心价值观视野下,理性审视高职生精神生活发展的价值诉求,进而从目标追求、学习意志、荣辱判别、爱国情感、责任担当、感恩情怀等方面构建高职生精神生活发展的衡量指标.

关键词：社会主义核心价值观、高职生、精神生活、价值诉求

分类号：G711(职业技术教育)

资助基金：江苏省教育厅2016年哲学社会科学课题“社会主义核心价值观和高职学生精神生活发展研究”2016SJD710078

在线出版日期：2019-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：88-90