基于悉尼协议构建OBE课程教学与评估体系研究

摘要：

成果导向教育(OBE)是悉尼协议核心思想的体现.悉尼协议对推进“以学生为中心、以学习成果为导向、保持专业持续改进”的专业人才培养质量的提升有非常重要的促进作用.依据PDCA持续改进循环模式,制订专业培养目标和毕业要求,按照OBE理论体系设计专业课程体系及课程评价体系,可以促进专业不断进行自我审视、自我评价和自我改进.

关键词：成果导向教育、OBE、悉尼协议、课程评价、人才培养质量

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2019-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：38-40