论基于发展性、人本性和职业性的高职学业评价

摘要：

学业评价是“为了促进学生的发展”而进行的对学生学业表现的衡量与评价.在综合考虑教育的本质、大学生个体发展及社会需求的基础上,提出了高职学业评价必须在发展性、人本性和职业性理念的指导下,依据评价主体与手段多元化、评价过程长期化与全面化等原则,与政府及行业机构的合作共同开发形成公信力较强的评价标准.

关键词：学业评价、高职、人本性、发展性、职业性

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：广州市教育科学"十一五"规划青年专项课题《高职酒店管理专业核心课程考核评价标准研究》阶段性成果10A118

在线出版日期：2013-06-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：30-32