高职英语课堂教学目标设计中的常见问题与对策

摘要：

本文从五年制高职英语课程理念出发,结合具体的教学实例探讨高职英语课堂教学目标设计中常见的问题,如教学目标意识淡薄、教学目标陈述不规范、三维目标不完整及情感目标的确定与达成存在误区等,同时提出了相应的建议与对策.

关键词：高职英语、教学目标、行为主体、情感态度

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2013-06-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：7-8