10.3969/j.issn.1008-8970.2012.06.039
服务型课堂中的分层次教学研究
要改变统一教学中成绩好的同学吃不饱,成绩稍差的同学感觉吃不了的现状,教师要有建立服务型课堂的认识,要有针对性的从实际出发,从学生出发,切实有效的提高全体同学的成绩,从而真正做到在服务型课堂中进行分层次教学.
服务型课堂、分层次、教学
G645(高等教育)
2012-12-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
83-84
10.3969/j.issn.1008-8970.2012.06.039
服务型课堂、分层次、教学
G645(高等教育)
2012-12-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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