思维导图在医学英语教学中的作用与分析

摘要：

探讨思维导图在医学英语教学中的作用,确立医学英语思维导图教学模式进而优化医学英语教学方法.将07级七年制中的一个自然班学生随机分成两个组,实验组和对照组.一个学期结束后通过考试比较和分析两组学生的专业英语成绩.结果表明实验组在听力、笔试和总成绩方面均明显优于对照班.思维导图可明显发掘学生的学生潜力,有利于提高学生的学习成绩.

关键词：思维导图、自主学习、作用

分类号：G642(高等教育)

资助基金：黑龙江省教育科学规划2012年度省重点课题《中医院校研究生专业英语教学内容和方法的探索与实践》课题GBB1211054

在线出版日期：2012-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：66-67