高职院校学习困难学生教育策略思考——以浙江国际海运职业技术学院航海类专业学生为例

摘要：

文章以浙江国际海运职业技术学院航海类专业学生为例,分析了学习困难学生特点,提出要转变学生认知思想,使学生明确学习目的性；加强管理,全面提升学生综合素质,采取多种措施,提高学生成绩和职业资格证书拥有率.

关键词：学习困难学生、高职院校、学生管理

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：浙江教育科学规划研究课题《高职航海类学习困难学生教育教学质量提高的研究与实践》项目编号SC 404

在线出版日期：2012-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：3-4