黑龙江省高等体育院校术科类大学生理论课学习质量现状与对策分析

摘要：

在对现有学习质量相关研究的基础上,采用文献资料、问卷调查和数理统计等研究方法,对黑龙江省高等体育院校的术科类大学生进行调查,得出理论课学习中学生在学习动机、学习方式、学习投入和学习收获上的表现情况.调查发现,在体育术科类大学生的学习动机上外部动机占主导地位;体育术科类大学生已习惯于接受性的学习方式;理论课的学习尚未对体育专业技术的提高给予有效的指导.本文旨在提出能够切实提高体育术科类大学生学习质量的合理对策,进而促进体育术科类大学生教学训练质量和水平的提升.

关键词：体育术科类大学生、理论课、学习质量、调查

所属期刊栏目：36

分类号：G807(体育理论)

资助基金：黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“黑龙江省属本科院校大学生学习质量评价模型的建构与改进策略研究”16EDE18

在线出版日期：2018-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：74-79