论高等学校体育评估的功能

摘要：

高等学校体育评估功能的研究中出现的问题主要有:超出评估的范畴谈论其功能;运用逻辑思维推导评估的功能;单纯强调评估的积极作用而忽略其消极影响.产生这些问题的原因在于,没能足够认识到高等学校体育评估的认知性特征.从高等学校体育评估的认知性特征出发进行研究,高等学校体育评估具有鉴定作用、反省作用、参谋作用、批判作用和中介作用等五大功能,同时,还具有马太效应、认同效应和逆反效应等三大消极影响.

关键词：高等学校体育评估、认知性特征、功能

所属期刊栏目：22

分类号：G80;F01

在线出版日期：2010-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：15-16