课程思政下高职学生职业素养提升策略研究

摘要：

综合考虑高职院校人才培养的模式和特征,以及高职学生职业素养的结构和特点,围绕专业知识技能培养与学生职业素养培养相融合,通过在每门课程中挖掘课程思政要素,让学生在潜移默化中形成适应社会和满足企业需求的职业素养,把思想政治、职业素养和专业技术技能培养工作贯穿到教育教学全过程,构建立德树人和三全育人新格局,不断提升人才培养质量,为全面建设社会主义现代化国家提供人才和技能支撑.

关键词：课程思政、高职学生、职业素养、职业理想、职业意识、职业技能

所属期刊栏目：36

分类号：G633.7;G451.6;G71

资助基金：邯郸职业技术学院人文社科研究课题;邯郸市哲学社会科学规划研究课题

在线出版日期：2023-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：66-68