探索逆向思维教学法在《电工学》中的运用

摘要：

逆向思维是人们一种重要的思维方式.电工学是中等职业学校非电类专业开设的一门技术辅助课.由于学生对课程的作用在认识上有偏差,往往缺乏学习热情.教师在演绎课堂教学内容时,如果仅仅拘泥于思维定势,得不到学生的积极响应,"教"与"学"不能形成良好的互动,就难以达到预期效果.这就需要我们打破陈规,引导学生另辟蹊径,培养学生的逆向思维能力,运用逆向思维去思考和处理问题.在习题教学中,强化对学生逆向思维能力的训练,为的是更好地激发中职学生的学习积极性,提高教学质量.

关键词：逆向思维、思维能力、培养、训练

所属期刊栏目：22

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2009-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：80-82,96