中小学人工智能课程指南

摘要：

我国的中小学人工智能教育起步不久,由于缺乏统一的课程标准,在课程的性质与目标、教材开发和学业评价等方面仍然面临诸多理论与实践困难.华东师范大学联合上海人工智能实验室编写《中小学人工智能课程指南》,从课程性质与基本理念、核心素养与课程目标、课程结构、课程内容与要求、学业质量评价标准、实施建议等六个方面,构建一套科学开放的中小学人工智能课程指南,为我国中小学人工智能教育体系建设提供参考.

关键词：人工智能、课程指南、中小学

所属期刊栏目：41

分类号：G63;G434;G521

资助基金：智能教育上海市Ⅳ类高峰学科建设计划;国家自然科学基金;华东师范大学教育科学研究战略基地开放课题

在线出版日期：2023-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共14页

页码：121-134