沉重的学生负担:角色的过度外溢及其后果

摘要：

中小学生的学业负担是一个"老大难"问题,但对这一问题的思考总是停留在就事论事的层面.人是社会性存在,角色是人之社会性的体现方式.学生是政府与社会指派给适龄儿童的社会性角色,带有"厚的"规范要求.学生是制度化角色,学校时空是学生角色的边界.本有边界的学生角色如今外溢到家庭、社区、社会,未成年人即便脱离了学校时空却依然是学生.学生角色的过度外溢与固化,让未成年人不能脱离学生角色及其规范要求获得片刻的喘息机会,更失去了尝试其他社会角色的机会.尤其突出的是,未成年人在家里的显著性角色依然是学生而不是子女,传统文化寄托在子女角色上的所有伦理规范都由此失去了角色依托.对未成年人来说,最根本的负担是角色负担,学业负担只不过是由角色负担衍生出来的次生负担.

关键词：学业负担、社会角色、角色边界、学生角色、角色外溢、角色固化、角色负担

所属期刊栏目：40

分类号：G632.0;G455;G521

在线出版日期：2022-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共12页

页码：14-25