教育法典的制度定位与逻辑框架

摘要：

教育法典编纂,是推进教育法科学化、体系化的重要抓手.在当代中国法律体系中,教育法典并非一般意义上的部门法,而是一个以特定领域法律问题为对象的领域法.基于这一定位,教育法典应按照相应的理论和逻辑,形成一个包括总则、分则在内的框架体系,总则主要包括教育目的、基本原则、教育制度、教育主体、教育管理监督、教育国际合作、教育纠纷解决等内容,分则则应按照教育的类型和顺序,包括学前教育、义务教育、职业教育、高等教育、家庭教育等内容.

关键词：教育法典、领域法、总则、分则

所属期刊栏目：40

分类号：TP391.4;F2;G643.0

在线出版日期：2022-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：53-62