非货币化收益视角下教育培训对农民工市民化水平的效应 ——基于苏州市农民工样本的实证研究

摘要：

在新型城镇化建设进程中,教育培训不仅给农民工带来了诸如收入提升的货币收益,也带来了诸如市民化水平提升的非货币化收益.本文基于苏州市农民工问卷调查数据,构建农民工市民化水平评价指标体系,验证了教育培训通过提升农民工市民化水平而创造非货币化收益的积极效应.研究发现:一,农民工市民化水平可以从市民化意愿、经济生活条件、社会关系融合、政治参与程度四个维度来度量.二,目前苏州市农民工市民化处于中等偏上水平,但在四个维度上存在较大差异.三,学校教育对农民工市民化(不包括政治参与程度)具有显著正效应;而只有受教育程度为高中及以上的农民工,其市民化水平才会随着受教育程度的增加而提升.四,接受过培训对农民工市民化具有显著正效应;培训次数对农民工市民化及各维度均有显著正效应,培训周期和培训效果对农民工市民化(不包括政治参与程度)有显著正效应,且培训效果的正效应最强.

关键词：教育培训、农民工、市民化、非货币化收益

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资助基金：教育部普通高校人文社会科学重点研究基地重大项目"教育培训和市民化对城市外来务工人员犯罪行为影响的实证研究"13JJD190003

在线出版日期：2019-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共14页

页码：94-107