技术的默会知识及其实践培育

摘要：

默会知识观丰富了实践导向的厚实认识论的思想源泉,揭示出技术认知中默会维度的重要性,促进了对技术认知过程中默会知识的本质及其形态的更深刻理解.从默会知识观的视角发掘技术知识的特点,分析技术默会知识的具身性、亲知和动态觉知等认知特征,可为技术默会认知及其实践培育提供思路与策略:“情境+实践”是技术默会认知的应然场域,“感觉+经验”是技术默会认知的亲知途径,“实例+整体性”是技术默会认知的模式识别,“示范+练习”是技术默会认知的优先策略.

关键词：技术知识、技术默会知识、技术认识论、认知特性、实践培育

所属期刊栏目：36

资助基金：江苏省社会科学基金一般项目“默会知识观视角下中小学技术学科核心素养培养策略研究”18JWB008;江苏高校优势学科建设工程项目

在线出版日期：2019-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：19-28