跨学科创新视角下创客教育与STEAM教育的融合

摘要：

在跨学科创新视角下,创客教育与STEAM教育存在诸多共通之处,可以相互补充.创客教育是STEAM教育实施的有效手段,STEAM教育是创客教育的必要补充,二者结合可以对人才培养产生良好效果.创客教育与STEAM教育的融合策略包括开设标准化入门课程、学习以“创客三件套”为核心的系列创客课程,以及完成大型实景项目.在跨学科创新目标的引领下,创客教育与STEAM教育的融合必将能够为当前的教育教学改革带来积极的思路.

关键词：跨学科创新、创客教育、STEAM教育、融合

所属期刊栏目：35

分类号：G64;G4

资助基金：北京市创新实验室基金;北京市社科基金一般项目“多元文化经验对创造性的促进效应研究”14JYB015

在线出版日期：2017-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：47-53