教育专业领域、性别和劳动力市场

摘要：

在很多教育专业领域中,存在性别差异:在教师培训和教育科学、卫生与福利专业领域中,女性所占比例过高;在工程、制造和建筑专业领域中,男性所占比例过高.
毕业生以女性为主的教育专业领域,往往就业率较低且收入较低;工程、制造和建筑专业领域的就业率和收入较高,但学习这些专业领域的女性比例仅为7％.
甚至在相同的教育专业领域,男性的就业率和收入普遍高于女性,部分原因在于男性和女性承担的工作和职责类型不同.例如,在学习卫生与福利专业领域的人群中,女性比男性更可能从事护理工作.
越来越多的成年人完成了高等教育,但并不是所有的高等教育学历在劳动力市场中都拥有同样的价值.一般说来,硕士和博士研究生学历会比本科学历带来更高的就业率和收入.劳动力市场的具体表现随着教育专业领域的不同而有所变化.一些教育专业领域的性别构成差异显著,反映出职业的性别特征和性别刻板印象.毕业生所学的专业领域与他们的职业选择密切相关;因此,在这一领域中,更好地理解性别差异有助于明确劳动力市场内外造成性别差异的某些机制.

机标关键词：高等教育学、专业领域、劳动力市场、性别差异、女性比例、就业率、收入、男性、性别刻板印象、毕业生、博士研究生、制造、职业选择、有所变化、学习、性别特征、性别构成、卫生、教育科学、教师培训

所属期刊栏目：35

分类号：H31;G64

在线出版日期：2017-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：164-167