教育需要的个体发生机制研究

摘要：

教育需要的个体发生是从微观的角度,探讨个体教育需要产生和发展的基础、条件和过程.研究教育需要的个体发生,不仅能够为反思实践中的教育价值实现问题提供一个视角,而且也为研究教育价值观念的个体发生奠定基础.认知需要和自我实现需要是教育需要个体发生的先天基础,自我意识的发展及其调节作用和个体存在环境中的“核心他人”的教育需要及其对个体的影响是教育需要个体发生的主客观条件.个体教育需要发生的过程包括具有先天性的个体认知需要的初步展现及其不断增强、发展性障碍的出现及其看护者作为“核心他人”的教育需要的逐渐出现等五个阶段.

关键词：教育需要、个体发生机制、认知需要、发展性障碍、需要冲突

所属期刊栏目：34

分类号：G4 ;G64

资助基金：2015年度中央高校基本科研业务费专项资金重点资助项目15SZZD01

在线出版日期：2016-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：62-67